Rezeptive Textkompetenzen in der wissenschaftlichen Arbeit

NELI MITEVA

Im Mittelpunkt der gegenwärtigen Bildungsdiskussion steht die Frage nach der Förderung von Kompetenzen, die sowohl für das Studium als auch für den Beruf von Bedeutung sind. Von den für ein erfolgreiches Studium notwendigen Kompetenzen ist die (wissenschaftliche) Textkompetenz diejenige Kompetenz, die von Anfang an gefördert werden soll. Dafür sprechen mehrere Gründe.